香港條例

版權條例 - SECT 41A

為教學或接受教學的目的而作的公平處理

教育

(1) 在 由教育機構提供的 指明課程中， 教師或 任何代表他的 人或 學生如為教學或 接受教學的 目的
而公平處理任何作品， 即不屬侵犯該作品的 版權， 而就 已發表版本而言， 此舉亦不屬侵犯其排印編排的 版權。

(2) 法院在 裁定對作品的 處理是否第(1)款所指的 公平處理時， 須考慮有關個案的 整體情況， 並尤其須考慮—

   (a)  該項處理的 目的 及性質， 包括該項處理是否為非牟利的 目的 而作出以及是否屬商業性質；

   (b)  該作品的 性質；

   (c)  就該作品的 整項而言， 被處理的 部分所佔的 數量及實質分量； 及

   (d)  該項處理對該作品的 潛在 市場或 價值的 影響。

(3) 凡對作品的 處理涉及在 選集中收錄已發表的 文學作品或 戲劇作品的 任何片段或 摘錄—

   (a)  如此舉並無附有足夠的 確認聲明， 則該項處理不屬第(1)款所指的 公平處理； 及

   (b)  如此舉附有足夠的 確認聲明， 則第(2)款適用於裁定該項處理是否屬第(1)款所指的 公平處理。

(4) 凡對作品的 處理涉及將任何廣播或 有線傳播節目製作成紀錄或 製作該紀錄的 複製品—

   (a)  如該紀錄並無載有確認作者或 被記錄的 作品所蘊含的 其他創作努力的 聲明， 則該項處理不屬第(1)款所指的
        公平處理； 及

   (b)  如該紀錄載有確認作者或 被記錄的 作品所蘊含的 其他創作努力的 聲明，
        則第(2)款適用於裁定該項處理是否屬第(1)款所指的 公平處理。

(5) 凡對作品的 處理涉及透過全部或 部分由任何教育機構控制的 有線或 無線網絡而提供該作品的 複製品─

   (a)  如該教育機構沒有─

        (i)    採用科技措施， 限制透過該網絡而取用該作品的 複製品， 以令該作品的 複製品， 只提供予在
               有關指明課程中為教學或 接受教學的 目的 而有需要使用 該作品的 複製品的 人， 或 為保養或 管理該網絡的
               目的 而有需要使用該作品的 複製品的 人； 或

        (ii)   確保將該作品的 複製品貯存於該網絡中的 期間， 不超過在 有關指明課程中為教學或 接受教學的 目的
               而有需要保留的 期間或 (在 任何情況下)不超 過連續12個月的 期間， 則該項處理不屬第(1)款所指的
               公平處理； 而

   (b)  如該教育機構─

        (i)    採用科技措施， 限制透過該網絡而取用該作品的 複製品， 以令該作品的 複製品， 只提供予在
               有關指明課程中為教學或 接受教學的 目的 而有需要使用 該作品的 複製品的 人， 或 為保養或 管理該網絡的
               目的 而有需要使用該作品的 複製品的 人； 及

        (ii)   確保將該作品的 複製品貯存於該網絡中的 期間， 不超過在 有關指明課程中為教學或 接受教學的 目的
               而有需要保留的 期間或 (在 任何情況下)不超 過連續12個月的 期間，
               則第(2)款適用於裁定該項處理是否屬第(1)款所指的 公平處理。

(6) 在 不損害第37(5)條的 一般性的 原則下， 凡對作品的 處理涉及製作翻印複製品， 則製作該等複製品並不屬於第45條的
範圍， 並不表示本條不 涵蓋該製作， 而第(2)款適用於裁定該項處理是否屬第(1)款所指的 公平處理。

(7) 凡任何複製品(若非因本條即屬侵犯版權複製品者)按照本條製作， 但其後該複製品被用以進行交易， 則—

   (a)  就該交易而言， 該複製品須視為侵犯版權複製品； 及

   (b)  如該交易侵犯版權， 則就所有其後的 目的 而言， 該複製品須視為侵犯版權複製品。

(8) 在 第(7)款中，

 “被用以進行交易”(dealt with) 指被出售、 出租、 要約出售或 要約出租， 或 為出售或 出租而展示。
(由2007年第15號第14條增補)

 “被用以進行交易”(dealt with)